К ООП НОО, утвержденной приказом
по школе от 29.08.2025 № 187

УТВЕРЖДЕН
Приказ по школе
от 29.08.2025 № 187

ПРИНЯТ
педагогическим советом школы
(протокол от 29.08.2025 № 09)

ПРИНЯТ
попечительским советом школы
(протокол от 29.08.2025 № 03)

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5-9 классы
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Уютненская средняя школа-гимназия»
Сакского района Республики Крым

на 2025/2026 учебный год

1. Пояснительная записка
План внеурочной деятельности МБОУ «Уютненская средняя школа-гимназия»
для 5-9 классов составлен для основной образовательной программы основного
общего образования в соответствии:
• с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 №
287 (с изменениями);
• ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370
(с изменениями);
• письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
• письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
27.03.2025 № 1937/01-15.
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность,
направленная на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности
представляет
собой
описание
целостной
системы
функционирования
образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитываются:
• условия функционирования, тип школы, особенности контингента учащихся,
кадровый состав педагогических работников;
• результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся, проблемы
и трудности их учебной деятельности;
• возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
• особенности
информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, в котором находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее
30 минут.
Продолжительность занятий:
- в 5-9 классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за пять лет обучения – не более 1750 часов.

Для
недопущения
перегрузки
обучающихся
допускается
перенос
образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды
каникул в форме экскурсий, участия в акциях, проектах, волонтерских, конкурсных
движениях.
Направления и цели внеурочной деятельности.
Часы внеурочной деятельности использованы на социальное, творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое
развитие обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществляя
педагогическую поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и
социализации. Внеурочная деятельность в МБОУ «Уютненская средняя школагимназия» имеет воспитательную направленность и соотнесена с рабочей
программой воспитания МБОУ «Уютненская средняя школа-гимназия».
В соответствии с решением педагогического совета, родительской
общественности, интересов и запросов обучающихся и родителей в МБОУ
«Уютненская средняя школа-гимназия» в 2025/2026 учебном году реализуется
модель плана внеурочной деятельности с преобладанием деятельности ученических
сообществ и воспитательных мероприятий.
Для 8 классов 0,5 часа в неделю отведено на внеурочное занятие «Основы
военной подготовки. Учебные сборы».
Внеурочная деятельность МБОУ «Уютненская средняя школа-гимназия» в 5-9
классах представлена следующими курсами:
Информационно-просветительские занятия «Разговоры о важном».
Цель: Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного
и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о
важном» - разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны
с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и
ответственным отношением к собственным поступкам.
Моделирующие профессиональные пробы «Россия – мои горизонты».
Цель: формирование у подрастающего поколения готовности к
профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий,
федеральным и региональным рынками труда.

Форма организации: профориентационные программы, тесты, проектная
деятельность, онлайн-уроки, игры, мастер-классы и взаимодействие с
представителями разных профессий.
1. Внеурочная деятельность по учебным предметам ООП представлена
следующими курсами:
Учебный курс «Крымско-татарский язык».
Цель: развитие коммуникативных навыков учащихся, повышение уровня
развития речи, и работа над применением новых навыков в жизни.
Форма
организации:
Беседа,
поисково-исследовательская
работа,
наблюдение, сопоставление, практические групповые и индивидуальные занятия.
2. Внеурочная деятельность по формированию функциональной грамотности
представлена следующими курсами:
Факультативный курс «Функциональная грамотность: учимся для
жизни».
Цель: формирование функционально грамотной личности, ее готовности и
способности использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания,
умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в
различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Форма организации: реализация программы предполагает использование
форм работы, которые предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетание индивидуальной и групповой работы, проектную и
исследовательскую деятельность, деловые игры, организацию социальных практик.
Факультативный курс «Финансовая грамотность».
Цель: Формирование у обучающихся готовности принимать ответственные и
обоснованные решения в области управления личными финансами, способности
реализовать эти решения.
Форма организации: Дискуссия, проектно-исследовательская деятельность,
деловая игра, практическая работа, юридическая консультация, правовая
консультация, беседа, круглый стол, творческая работа, викторина, решение
практических и проблемных ситуаций.
3.Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей
представлена следующими курсами:
Арт-студия «Мир визуально-пространственных искусств»
Цель: обеспечить достижение планируемых результатов обучения, создать
условия для развития личности обучающегося через восприятие многообразия видов
и жанров визуально-пространственных искусств, через освоение различных видов

художественного творчества и самореализацию в области изобразительного
искусства.
Форма организации: художественно-творческая практика и проектирование;
художественно-творческий проект, выставка-конкурс; WEB-квест; пленэр и
фотопленэр; онлайн-игра; мастер-класс; экскурсии и др.
Театральная студия «Театральные ступеньки».
Цель: Гармоничное развитие личности ребёнка средствами эстетического
образования,
развитие
художественно-творческих
умений,
нравственное
становление.
Форма организации: Театральные игры, конкурсы, викторины, беседы,
спектакли, праздники.
Медиа-клуб «Школа новых медиа»
Цель: развитие творческого потенциала личности обучающегося в процессе
формирования мультимедийной компетентности.
Форма организации: игра, проблемная ситуация, групповая и парная работа,
практическая деятельность, тренировочные упражнения, ситуативные тренинги,
чтение и обсуждение статей из газет, обсуждение материалов, написание отзывов и
статей, подготовка статей для публикации в печатном издании, создание социальных
роликов, создание постов для сайта и госпаблика школы.
Коммуникативный клуб «Умей вести за собой»
Цель:
Форма организации:
4. Внеурочная деятельность по реализации воспитательных мероприятий
представлена следующими курсами:
Экологическая лаборатория «Береги планету!»
Цель: приобретение опыта самостоятельного социального действия при
включении обучающихся в самостоятельную исследовательскую экологическую
практику, трансформирование процесса развития интеллектуально-творческого
потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских
способностей в процессе саморазвития, формирование экологической культуры.
Форма организации: игры, беседы, тесты, анкетирование, экологические
десанты, акции, просмотр тематических видеофильмов, конкурсы плакатов, газет,
решение ситуационных задач, участие в муниципальных, региональных конкурсах.
5. Внеурочная деятельность по организации деятельности ученических
сообществ представлена следующими курсами:
Творческое объединение «ЮИД».
Цель: Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных
интересов путём предупреждения дорожно-транспортных происшествий, подготовка

юных инспекторов движения к агитационной, пропагандистской, информационной
деятельности безопасного дорожного движения, ориентация на выбор будущей
профессии.
Форма организации: Упражнения с моделями, с игровым материалом
транспортных средств, практическая работа по оказанию первой медицинской
помощи, тесты по ПДД, беседа, дискуссия, работа с текстом.
6. Внеурочная деятельность по обеспечению учебной деятельности
представлена следующими курсами:
Исследовательская лаборатория «Проектно-исследовательская
деятельность».
Цель: Формирование исследовательских умений учащихся для развития
творческой личности, её самоопределение и самореализация.
Форма организации: Беседа, игра, практическая работа, эксперимент,
наблюдение,
экспресс-исследование,
самостоятельная
работа,
защита
исследовательских работ, мини-конференция, консультация.
7. Внеурочная деятельность по организации педагогической поддержки
представлена следующими курсами:
Занятия социальной активности «Я, ты, он, она».
Цель: Развитие познавательного интереса учащихся через создание
информационно-образовательной
среды,
предполагающей
практикоориентированный подход и разнообразие видов деятельности.
Форма организации: Конкурсы, смотры, выставки, акции, соревнования,
показательные выступления, праздники, викторины, проекты, игровые тренинги,
беседы, сообщения, экскурсии, встречи с интересными людьми, дискуссии, научные
конференции.
8. Внеурочная деятельность по обеспечению благополучия детей представлена
следующими курсами:
Общественно полезная практика «Благо твори!»
Цель: Создание условий для поддержки общественной добровольческой
инициативы, выявляющих и развивающих задатки и способности лидера,
помогающих достичь успеха учащимся в общественной деятельности через
реализацию социальных проектов.
Форма организации: Муниципальные, региональные акции, коллективнотворческие дела, волонтёрская работа, участие в трудовых операциях.
Спортивная секция «Мир спортивных игр».

Цель: Удовлетворение потребностей учащихся в формировании культуры
здорового образа жизни учащихся, достижение положительной динамики в развитии
основных физических качеств и показателях физической подготовленности,
формирование потребности в систематическом участии в физкультурно-спортивных
и оздоровительных мероприятиях.
Форма организации: Спортивные и товарищеские игры, соревнования,
эстафеты, работа в парах сменного характера, спортивные праздники.
Учебный курс «Начальная военная подготовка»
Цель: расширение и практическое закрепление знаний, умений и навыков
военного дела, полученных при освоении раздела «Основы военной службы»
федеральной рабочей программы среднего общего образования «Основы
безопасности и защиты Родины»
Форма организации: теоретические, практические и комплексные занятия,
беседы и встречи с военнослужащими и ветеранами, показные занятия, экскурсии
в воинские части, военно-тактические и военно-спортивные игры, учебно-полевые
сборы.

Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности

Наименовани
е программы

Форма
организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы
5
А

5
Б

6
А

6
Б

7
А

7
Б

7
В

8
А

8
Б

9
А

9
Б

Патриотическое,
нравственное и
экологическое

«Разговоры о
важном».

Информационн
опросветительск
ие занятия

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

«Обучение с
увлечением»

Крымскотатарский
язык.

Учебный курс

-

-

-

-

-

-

-

-

1

-

1

Профориентацио
нная
направленность

«Россия – мои
горизонты».

Моделирующи
е
профессиональ
ные пробы

-

-

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Формирование
функциональной
грамотности

Функциональн
ая
грамотность:
учимся для
жизни»

Факультативны
й курс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Формирование
функциональной
грамотности

«Финансовая
грамотность»

Факультативны
й курс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Направление
внеурочной
деятельности

Наименовани
е программы

Форма
организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы
5
А

5
Б

6
А

6
Б

7
А

7
Б

7
В

8
А

8
Б

9
А

9
Б

Коммуникативна
я деятельность

«Я, ты, он,
она».

Занятия
социальной
активности

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Социальное

Юные
инспектора
движения

Творческое
объединение

1

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

Информационная
культура

«Школа новых
медиа»

Медиа-клуб

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

Коммуникативна
я деятельность

«Благо
твори!»

Общественно
полезная
практика

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

Проектноисследовательска
я

«Береги
планету!»

Экологическая
лаборатория

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

Проектноисследовательска
я

«Проектноисследовательс
кая
деятельность»

Исследовательс
кая
лаборатория

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

«Бусинка»

Творческое
объединение

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

«Театральные
ступеньки».

Театральная
студия

-

-

1

1

1

1

1

1

-

1

-

Физкультурнооздоровительная

«Мир
спортивных
игр».

Спортивная
секция

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

Мир
визуальнопространствен
ных искусств»

Арт-студия

1

1

1

1

-

1

-

-

-

-

-

Коммуникативна
я деятельность

Умей вести за
собой

Коммуникатив
ный клуб

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

Социальное

«Начальная
военная
подготовка»

Учебный курс

-

-

-

-

-

-

-

0,
5

0,
5

-

-

10

10

10

10

6

8

7

7,5

7,5

8

8

ИТОГО: 92

Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности

Патриотическое,
нравственное и
экологическое

Наименовани
е программы

«Разговоры о
важном».

Форма
организации
внеурочной
деятельности
Информационн
опросветительск
ие занятия

Классы/часы
5
А

5
Б

6
А

6
Б

7
А

7
Б

7
В

8
А

8
Б

9
А

9
Б

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Направление
внеурочной
деятельности

Наименовани
е программы

Форма
организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы
5
А

5
Б

6
А

6
Б

7
А

7
Б

7
В

8
А

8
Б

9
А

9
Б

«Обучение с
увлечением»

Крымскотатарский
язык.

Учебный курс

-

-

-

-

-

-

-

-

34

-

34

Профориентацио
нная
направленность

«Россия – мои
горизонты».

Моделирующи
е
профессиональ
ные пробы

-

-

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Формирование
функциональной
грамотности

Функциональн
ая
грамотность:
учимся для
жизни»

Факультативный курс

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Формирование
функциональной
грамотности

«Финансовая
грамотность».

Факультативны
й курс

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

Коммуникативна
я деятельность

«Я, ты, он,
она».

Занятия
социальной
активности

34

34

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Социальное

Юные
инспектора
движения

Творческое
объединение

34

34

34

34

34

34

34

-

-

-

-

Информационная
культура

«Школа новых
медиа»

Медиа-клуб

-

-

-

-

-

-

-

34

34

34

34

Коммуникативна
я деятельность

«Благо
твори!»

Общественно
полезная
практика

-

-

-

-

-

34

34

34

34

34

34

Проектноисследовательска
я

«Береги
планету!»

Экологическая
лаборатория

34

34

34

34

-

-

-

-

-

-

-

Проектноисследовательска
я

«Проектноисследовательс
кая
деятельность»

Исследователь
ская
лаборатория

-

-

34

34

-

-

-

-

-

34

34

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

«Театральные
ступеньки».

Театральная
студия

34

34

34

34

34

34

34

34

-

34

-

Физкультурнооздоровительная

«Мир
спортивных
игр».

Спортивная
секция

34

34

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

«Мир
визуальнопространствен
ных искусств»

Арт-студия

34

34

34

34

-

34

-

-

-

-

-

Коммуникативна
я деятельность

Умей вести за
собой

Коммуникатив
ный клуб

34

34

34

34

-

-

-

-

-

-

-

Социальное

«Начальная
военная
подготовка»

Учебный курс

-

-

-

-

-

-

-

17

1
7

-

-

34
0

34
0

34
0

34
0

20
4

27
2

23
8

25
5

25
5

27
2

27
2

ИТОГО: 1768